豊橋でプログラミング教室を選ぶなら?失敗しないための4つのポイント

豊橋でプログラミング教室を選ぶなら?失敗しないための4つのポイント

プログラミング

 

 

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この記事のポイント

  • 豊橋市内でのプログラミング教室選びで後悔しがちな「3つの盲点」がわかる
  • 大人数や完全自習型ではない、子どもの個性を活かす「4つのチェックポイント」を解説
  • 「みんなと進む楽しさ」と「置いてきぼりにしない伴走」の両立が、子どものやる気を引き出す鍵

「子どもが家でマインクラフトやロブロックスばかりしていて心配…」「小学校でもプログラミングが始まったけれど、うちの子、授業についていけているのかしら?」とお悩みの保護者様は非常に増えています。

豊橋市内でも、2020年の小学校プログラミング教育必修化以降、子ども向けのプログラミング教室やロボット教室が急激に増えました。しかし選択肢が多すぎるがゆえに、「大手の教室に通わせたけれど、うちの子には合わなかった…」と後悔してしまうケースも少なくありません。

特に、人見知りな子や、自分のペースでじっくり考えたい子の場合、教室のシステム次第で「楽しさ」が「苦手意識」に変わってしまうこともあります。今回は、地元の小学生を持つお母様たちに向けて、失敗しないためのプログラミング教室の選び方と、子どもの個性を潰さないための大切なポイントをお伝えします。

 

 1. 豊橋で小学生のプログラミング教室選びに失敗してしまう「3つの盲点」

 

豊橋市内には、全国展開している大手のフランチャイズ教室から個人のパソコンスクールまで、多種多様な教室があります。しかし、パンフレットの華やかなイメージだけで選んでしまうと、以下のような盲点にぶつかることがあります。

 

① 大人数の一斉授業:内気な子が「質問できずに座っているだけ」になる

 

先生1人に対して10人以上の生徒が同時に受ける一斉授業スタイルの教室では、どうしても活発な子やどんどん進める子に先生の意識が向きがちです。

少し人見知りな子や、慎重派な子の場合、途中で画面がわからなくなっても「先生、ここがわからない」と手を挙げることができません。結局、講師に声をかけてもらえないまま時間が過ぎ、ただ座っているだけで終わってしまうという悲しい失敗が起こりやすいのです。

 

② 完全にバラバラの自習型:周りとのつながりがなくモチベーションが続かない

 

一斉授業の対極として、それぞれがイヤホンをつけ、動画を見ながら各自異なるテキストを進める完全自習型の教室もあります。一見、自分の世界に没頭できるように思えますが、小学生にとって「完全に一人で画面と向き合い続ける」のは孤独です。

周りの友達がどんな面白い仕掛けを作っているのか見えたり、お互いの作品を褒め合ったりする「横のつながり」がないため、次第に飽きてしまい、モチベーションが続かなくなるケースが目立ちます。

 

③ スキル偏重:ただパソコンの操作を覚えるだけで「考える力」が育たない

 

テキストに書かれた手順をただ真似してボタンを押し、見本通りの形を作るだけのカリキュラムでは、ロボットのように「操作」を覚えるだけになってしまいます。

本当に大切なのは、手順通りにいかなかったときに「なぜ動かないんだろう?」と原因を探り、自分で工夫して解決する論理的思考力(プログラミング的思考)です。真似をするだけの授業では、学校の授業や将来の受験に活きる本当の頭の良さは育ちません。

 

 2. 失敗しないために!豊橋でプログラミング教室を選ぶ「4つのチェックポイント」

 

我が子にとって本当に価値のある習い事にするために、豊橋市内で教室を比較する際は、以下の4つのポイントをチェックしてみてください。

 

ポイント①:つまずいた瞬間に先生が気づいてくれる「少人数対面」か

 

子どもが手を挙げなくても、手が止まった瞬間の「あれ?」という表情や視線の迷いに先生が気づける距離感であるかどうかが重要です。先生がすぐ隣で子どもたちの手元を常に見守り、困っているときにそっと優しい声をかけられる少人数体制の教室を選びましょう。

 

ポイント②:みんなと同じ目標に向かいながら「自分のペース」で深掘りできるか

 

クラスの仲間と同じテーマの作品作りに挑戦する一体感は、子どものやる気に火をつけます。その一方で、理解のスピードやこだわりたい部分は子どもによって異なります。「みんなと同じゴールに向かって進む安心感」がありつつも、わからないところやつまずいた箇所は急かされず、自分のペースで納得いくまでじっくり考えさせてくれる環境が理想です。

 

ポイント③:子どもの「ゲームが楽しい!」を否定せず学びに昇華してくれるか

 

マインクラフトやロブロックスといった、今子どもたちが夢中になっている大人気ゲームを教材として採用している教室はおすすめです。「ただ遊ぶ」から「仕組みを作る側(クリエイター)」へ回ることで、子どもの驚くべき集中力と主体性が引き出されます。

 

ポイント④:車での送迎や通いやすさなど、地元の生活リズムに合っているか

 

豊橋での習い事は車での送迎が中心になるご家庭が多いため、駐車場の有無や周辺の環境も大切です。「送迎のついでに買い物ができるか」「平日の夕方や土曜日の通いやすい時間帯に開講しているか」など、家族の生活リズムに無理なく組み込める教室を選びましょう。

 

【結論】ゲームを無理に取り上げるのではなく、未来の可能性を広げるチャンスへ

 

子どもが夢中になっているマインクラフトやロブロックスは、正しく寄り添ってあげる環境さえあれば、これからの時代に欠かせない論理的思考力を育む最高の学び場になります!!

 噂のRoblox School Toyohashiは?

 

豊橋市内の数あるプログラミング教室の中でも、私たちが提供するプログラミング授業には、どこにも真似できない独自のこだわりがあります。だからこそ、大人数や自習型で失敗してしまった子でも、ここでは見違えるように生き生きとパソコンに向かい始めます。

 

① 進度はみんなと一緒!だからこそ生まれる「あの子みたいになりたい」の好循環

 

「あのお友達の作った仕掛け、すごい!」「僕も真似してみたい!」と、お互いの作品から刺激を受け合うことで、一人で画面に向かうだけでは絶対に生まれない強烈なモチベーションと仲間意識が生まれます。次はどんなことをするんだろう?と毎週ワクワクしながら通うことができます!

② 手元を絶対に見逃さない:つまずいたら「自分のペース」で納得するまで隣で伴走

 

決して急かしたり、置いてきぼりにしたりすることはありません。少人数制の対面授業だからこそ、先生が全員の手元を常にしっかりと見ています。

内気な子が自分から質問できなくても、プログラムがうまく動かずに手が止まった瞬間に、先生がすかさず隣に入ります。「どこが違っているか、一緒に探してみよう!」と声をかけ、自分のペースで納得がいくまで、じっくりと隣で伴走します。周りを気にして焦る必要は一切ありません。

③ 10年以上の地域密着指導:子どもの「できた!」を引き出すプロの声かけ

 

私たちは、ただパソコンの操作スキルだけを教えるインストラクターではありません。豊橋をはじめとする地元の地域密着塾として、30年以上にわたり多くの子どもたちの学習や成長、受験に向き合ってきた「子どものやる気を引き出すプロ」です。

答えをすぐに教えるのではなく、その子の性格やその日の様子に合わせて、自分で答えにたどり着けるような「絶妙なヒント」を最適なタイミングで出します。プログラミングを通じて、失敗を恐れず挑戦する心や、粘り強くやり抜く力を育てていきます。


大野 啓太

この記事の執筆者

大野 啓太 

豊田西高校出身。10年の指導歴の中で、一人ひとりの性格や状況に寄り添った「オーダーメイドな対応」を信条とし、保護者の皆様からの信頼度ナンバーワン。地元愛知の子どもたちが「自分らしく」合格を勝ち取れるよう、日々現場で伴走しています!難しい受検の仕組みも、お父様・お母様の一番身近な目線でお答えします!

子どもの「楽しい!」を未来の才能に。
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